Acuerdos Asamblea Seccional 29 abril 2014

ACUERDOS ASAMBLEA SECCIONAL / 29 abril 2014

1. Organizar la resistencia y movilización con el Plan Estratégico de la CNTE:
1º de mayo 10 hrs. MARCHA NACIONAL, Estela de Luz – Secretaría de Gobernación – Zócalo.
2 de mayo recibir a la CARAVANA de maestros de Guerrero, organizar brigadas para las escuelas.
5 de mayo 17 hrs. ACTO POLÍTICO-CULTURAL en el Hemiciclo a Juárez.
11 de mayo 12 hrs. ASAMBLEA NACIONAL REPRESENTATIVA de la CNTE en la Sección 9.
15 de mayo 10 hrs. MARCHA NACIONAL de la Normal Superior al Zócalo.
17 de mayo ACCIONES COORDINADAS por la libertad de los presos políticos.
30, 31 de mayo y 1º de junio, 1er Congreso Nacional de Educación Especial en la Sección 9.
31 de mayo y 1º de junio, 4º Encuentro Nacional de Padres en el Plantón del Mto. Revolución.
13, 14 y 15 de junio, VI Congreso Nacional de Educación Alternativa, Xalapa, Veracruz.

3. Exigir a la Administradora Federal de Servicios Educativos del DF, la instalación de una mesa de negociación para lograr un verdadero Programa de Basificación.
2. Desarrollar la consulta en las escuelas de las siguientes acciones:
d) 13 de mayo, mítines informativos con volanteo entre turnos, en lugares públicos; cada Comité de Lucha o Sector deberá informar si asume la tarea.
e) 21 de mayo, Marcha nocturna.
f) 29 de mayo, Paro de 24 hrs. o inicio de paro indefinido.
3. El Comité Ejecutivo Seccional Democrático deberá preparar la hoja de consulta y entregarla en la asamblea.
4. Asamblea Seccional 6 de mayo 19:30 hrs. Aud. “Mtro. Agustín Ascensión Vázquez”
5. Evento conmemorativo de los 25 años del Movimiento Magisterial del 89, el 16 de mayo del 2014 en la Sección 9.
6. Encuentro Seccional de experiencias educativas transformadoras, 24 de mayo del 2014, en la Sección 9.
PRONUNCIAMIENTO
Exigimos la libertad inmediata e incondicional de Raúl Trejo Pastrana del Frente Popular Francisco Villa Independiente.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
http:cnteseccion9.wordpress.com Facebook: DOCENTES EN RESISTENCIA Twitter.com/Sección9cnte

URGENTE

¡ASISTE, PARTICIPA, DECIDE!

Se seguirán recibiendo los documentos para la posible BASIFICACION hasta el MIÉRCOLES 30 de abril de 7 a 9 pm.

MARTES 29 de abril 7:30 pm. ASAMBLEA SECCIONAL para definir las acciones para defender nuestros derechos.

JUEVES 1o de mayo 10 am. MARCHA NACIONAL de la Estela de Luz-Gobernación-Zócalo.

¡¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!!

Boletín Basificación

¿EN QUÉ CONSISTE EL PROGRAMA DE BASIFICACIÓN OFICIAL?

NO TE DEJES ENGATUSAR POR EL CHARRISMO SINDICAL

1. La Administradora Federal de Servicios Educativos DF (AFSEDF) destinará aproximadamente  5 mil plazas para el programa de basificación 2014, distribuidos en los siguientes términos:

    a. Entre 2800 y tres mil plazas para primaria.

    b. Entre 700 y mil plazas para preescolar

    c. La diferencia  se destinará a la basificación de docentes de educación especial, secundarias y educación física en sus dos modalidades: por jornada y por horas.

2. El programa de basificación oficial incluirá a los docentes que reúnan los siguientes requisitos:

    a. Ser docente frente a grupo

    b. Acreditar el grado de licenciatura.

3. Cumpliendo los requisitos anteriores, la antigüedad en el servicio determinará el lugar de cada docente en el escalafón de basificación.

     a. El primer bloque de basificados lo integrarán los docentes que no cuentan con ninguna plaza con nombramiento código 10 (base)

     b. Una vez concluida la basificación en una plaza, con los recursos restantes, se iniciará la asignación del nombramiento código 10 en doble plaza.

NOTAS IMPORTANTES:

1. La AFSEDF desde la primera quincena de abril culminó la integración de los padrones de interinos  (códigos 20, 23, 95 y 97) en todas y cada una de las direcciones operativas y con base en ellos conformarán, a más tardar al finalizar el mes abril, el escalafón correspondiente. (Cabe aclarar que los códigos 23 serán considerados para la basificación siempre y cuando tengan antigüedad en código 95 o 97)}

2. La lista de los docentes basificados se publicará en la página de la SEP DF. En dicha lista estarán incluidos todos aquellos que cubran los requisitos, independientemente de que hayan hecho o no algún trámite de basificación.

El PROGRAMA DE BASIFICACIÓN ES EXCLUYENTE. ¡¡ DEMANDAMOS UNA VERDADERO PROGRAMA BASIFICACIÓN!!

a) Están  excluidos del programa de basificación los docentes de origen normalista y los que desempeñan la función de adjuntos, secretarios y directores comisionados. Por lo anterior el CES democrático demandará a las autoridades un verdadero programa para que se incluya a todos los interinos, independientemente de la función que desempeñan.

b) El número de plazas que se destinará al programa alcanza para basificar a menos de a un tercio del total de interinos. Es necesario incrementar el número de plazas para que se basifiquen los 20 mil interinos actualmente existentes.

En estos momentos la seguridad en empleo constituye una demanda fundamental de todo el magisterio del DF. El cierre de turnos vespertinos, la aplicación del programa que reintegrará a miles de docentes a su función frente a grupo, la cantidad de plazas que se ponen a concurso y el recorte de puestos de trabajo en todos los centros de trabajo significará la pérdida del empleo para miles de docentes.

En estos momentos es necesario que todos los docentes del Distrito Federal demandemos  de manera unificada un verdadero PROGRAMA DE BASIFICACIÓN, pero también que acordemos en cada una de las escuelas la creación de proyectos pedagógicos el empleo para todos. (lectura, computación, ciencia, museo laboratorio, etc.)

El planteamiento anterior podrá convertirse en realidad siempre y cuando la mesa de negociación que el CES democrático establezca con las autoridades esté ampliamente respaldada por un conjunto de acciones que definamos y asumamos desde la base. 

ASISTE A LAS ASAMBLEAS SECCIONALES DEL 29 DE ABRIL Y 6 DE MAYO, AMBAS A LAS 19:30 HRS. SE ORGANIZARÁN LAS ACCIONES QUE GARANTICEN UN VERDADERO PROGRAMA DE BASIFICACION Y LA SOLUCION A LAS DEMANDAS DE LA CNTE.

MARCHA NACIONAL 1º DE MAYO A LAS 10 HRS, DE LA ESTELA DE LUZ A GOBERNACIÓN Y EL ZOCALO. EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE ESTÁ MOVILIZACIÓN SERÁ LA ENTREGA DEL PLIEGO PETITORIO DE LA CNTE.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

Comité Ejecutivo Seccional Democrático

PARA IMPRIMIR: Boletin Basificación 28 abril

25 años de la primavera magisterial del 89

portada Primavera Magsiterial Libro a la venta en Belisario Domínguez 32, Col. Centro

25 AÑOS DE LA PRIMAVERA MAGISTERIAL DEL 89

A veinticinco años de la primavera magisterial del 89 del Movimiento Democrático de los Trabajadores de la Educación (MDTE) de la Sección 9 del SNTE, cabe recordar que los logros que se obtuvieron: aumento salarial, superior al pactado por los charros y el Estado, democratización de la Sección 9 (conquista de los Comités Ejecutivos Delegacionales y del Comité Ejecutivo Seccional, totalmente democrático), la caída de Carlos Jonguitud, “líder vitalicio” del SNTE y el avance en la democratización en otras secciones del país, codo a codo con la CNTE; fueron el resultado de la participación mayoritaria de miles de maestras y maestros de preescolar, primaria y niveles especiales, con el respaldo de padres de familia y pueblo en general, tanto en la Ciudad de México como en diversas entidades del país.
A lo largo de febrero a julio de 1989, el MDTE supo cohesionar a todas y a todos a partir de las asambleas de escuela, zona y sector, generando instancias de decisión (con consulta a la base) como la dirección colectiva y el pleno de representantes. La naturaleza amplia, asambleísta, democrática y representativa del MDTE le dio rumbo a la lucha, independientemente de la existencia de corrientes al seno del movimiento.
Hoy, que el charrismo, con la complicidad del gobierno, se enseñorea en nuestro sindicato, que usurpa nuestra voz, nuestra representación y eterniza a otro líder: Juan Díaz de la Torre; no está de más voltear la cara hacia la gesta histórica del MDTE, extraer sus lecciones y contagiarnos de su espíritu unitario y de lucha. Recuperar el pasado, aprehender sus aciertos, ubicar y superar sus errores, es condición sine qua non, para retomar el rumbo de la lucha por mejores condiciones de vida y de trabajo: escuela por escuela y zona por zona.

¡LINEA HONESTA Y COMBATIVA, ESA ES LA ALTERNATIVA!