Foro Educativo Región Centro CNTE

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación

CONVOCATORIA

Foro Educativo Región Centro

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación consciente de que la lucha no es sólo gremial y que debemos realizarla   en tres aspectos: en lo político, jurídico y pedagógico,  CONVOCA a todos los trabajadores del sector educativo desde inicial hasta nivel superior, a investigadores, padres de familia, alumnos, organizaciones sociales y demás interesados en la defensa de la educación pública como lo establece el artículo 3° constitucional , a participar en el Foro Educativo de la Región Centro (Hidalgo, Distrito Federal, Morelos, Valle de México, Querétaro, Tlaxcala y Guanajuato)

I. OBJETIVO GENERAL:

Abrir un espacio de análisis,  debate y construcción de alternativas retomando las aportaciones de los padres de familia, alumnos, docentes, investigadores y organizaciones sociales, que nos permitan seguir en la construcción del Proyecto Alternativo de Educación Nacional para contrarrestar el modelo neoliberal impuesto por el gobierno a través de las reformas educativas.

II. DEL LUGAR Y FECHA:

El 16 de marzo 9:00 hrs. en la Plaza de Ixmiquilpan, Hidalgo.

III. DEL TEMARIO:

TEMA 1. CONTEXTUALIZACION DE LA SITUACION ACTUAL

A) Las reformas estructurales y su impacto ante la población.

B) La reforma educativa y sus afectaciones: laboral, pedagógica, social, cultural y política, (reforma a los artículos 3° y 73 constitucional como norma para la educación mercantil)

a) La evaluación como medición y el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa.

b) La privatización  de la educación.

TEMA 2. LA EDUCACION QUE NECESITAMOS LOS MEXICANOS

A) La educación alternativa como proyecto de nación

B) Educación popular y alternativa

TEMA 3. PLAN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACION EN MEXICO.

A)  Proyecto alternativo de educación.

B) Ruta pedagógica nacional. El trabajo en colectivo.

C) Proyecto educativo y comunitario.

IV. MODALIDADES DE PARTICIPACION.                

  • PARTICIPACIONES ARTISTICAS de estudiantes, maestros y artistas populares.
  • PANEL REGIONAL (1 representante por contingente).
  • PRESENTACIÓN DEL LIBRO: NO HABRA RECREO (Contra-reforma constitucional y desobediencia magisterial) con la participación de su autor Luis Hernández Navarro.
  • PONENCIAS escritas (5 cuartillas máximo).
  • PRESENTACION de propuestas de transformación pedagógica (10 minutos para exposición en la mesa 2)
  • TALLERES DE PROPUESTAS EDUCATIVAS (con duración de 1 hora)
  • EXPOSICIÓN de carteles y murales de propuestas y experiencias educativas.
  • TIANGUIS de libros y material didáctico.

V. DEL ORDEN DEL DÍA DE LOS TRABAJOS:

  1.  9:00 hrs. Acto Cultural.
  2.  9:30 hrs. Registro de delegados e invitados.
  3. 10:00 hrs. Acto de inauguración.
  4. 10:15 hrs. Panel Regional “Afectaciones laborales en cada entidad con la reforma educativa”
  5. 11:00 hrs. PRESENTACIÓN DEL LIBRO: NO HABRA RECREO de Luis Hernández Navarro.
  6. 12:00 hrs. Instalación de mesas de trabajo y talleres.
  7. 16:00 hrs. Comida.
  8. 17:00 Plenaria para conclusiones mesas de trabajo.
  9. 19:00 Clausura.

Registro de ponencias y asistentes al correo: urama@prodigy.net.mx, al tel. 044 55 51 83 60 94

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

foro regional

Convocatoria Congreso Nacional de Educación de la CNTE

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación

CONVOCATORIA

CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION

CONSIDERANDOS.

  1. Que el capitalismo está en una etapa de reconfiguración mundial, donde el capital trasnacional se disputa el reparto del mundo, así como el saqueo feroz e irracional de los recursos naturales sobre todo en los países dependientes económicamente, sometiéndolos a una crisis financiera, energética, alimentaria, política, social y cultural.
  2. Que la receta utilizada para salir de esta crisis es la aplicación de la tecnología en su máxima expresión en los pueblos – nación para la sobreexplotación, saqueo y depredación de las riquezas naturales, así como la adecuación de las leyes mediante reformas estructurales, como es el caso de México.
  3. Que en nuestro país, con la imposición, mediante el fraude electoral y las prácticas más corruptas de la derecha, de un supuesto nuevo gobierno, esta receta se lleva al pie de la letra como con las reformas laborales y educativas, dando paso a la pérdida de los derechos universales y constitucionales.
  4. Que con la reforma educativa, a la par de emular la laboral, se viene a acentuar la colonización de los saberes a través de los medios de comunicación masivos, la clase eclesiástica y un nuevo sistema educativo que fortalece el régimen de explotación, de exaltación de las competencias individuales y se corta todo rasgo de colectividad y comunidad.
  5. Que a pesar del “nuevo” sistema educativo que se nos intenta imponer, en contraparte los trabajadores de la educación, aglutinados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, en nuestro XI CONGRESO NACIONAL ORDINARIO, realizado en Morelia, Michoacán en diciembre de 2012, ratificamos nuestra disposición  a seguir defendiendo a la Educación Pública como un derecho del pueblo de México.
  6. Que la construcción de un Proyecto Alternativo de Educación, solo será posible con la participación de las organizaciones democráticas, de los padres de familia y de la sociedad en su conjunto, para que éste sea acorde a las necesidades de la población.
  7. Que la evaluación universal a través del INEE, no toma en cuenta la diversidad de los contextos del país y sus necesidades.

CONVOCATORIA

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación consciente de que la lucha no es sólo gremial y que debemos realizarla   en tres aspectos: en lo político, jurídico y pedagógico,  CONVOCA a todos los trabajadores del sector educativo desde inicial hasta nivel superior que simpatizan con la CNTE, a investigadores regionales, estatales y nacionales, académicos, sindicatos universitarios, padres de familia, alumnos, organizaciones sociales y demás interesados en la defensa de la educación pública como lo establece el artículo 3° constitucional , a participar en el  Congreso Nacional de Educación,  bajo las siguientes

BASES

   I. DE LOS OBJETIVOS:

GENERAL:

Abrir un espacio de análisis,  debate y construcción de alternativas retomando las aportaciones de los padres de familia, alumnos, docentes, investigadores, académicos organizaciones sociales, autoridades y demás  participantes en el Congreso Nacional de Educación, desde inicial hasta superior para analizar las propuestas de educación alternativa y popular,  que nos permitan seguir en la construcción del Proyecto Alternativo de Educación Nacional para contrarrestar el modelo neoliberal impuesto por el gobierno a través de las reformas educativas.

ESPECÍFICOS:

  1. Analizar los elementos que nos permitan elaborar el diagnóstico de la situación actual del país en lo educativo, social, político y cultural.
  2. Debatir con todos los asistentes la importancia que tiene para contrarrestar el impulso de las reformas neoliberales la unión de todos los sectores y no sólo del gremio magisterial, el impulsar la lucha civil y pacífica, para llegar a la creación de un plan de acción que coadyuve a la transformación del país y de la educación.
  3. Conocer todas las propuestas alternativas de educación que se desarrollan en los diversos niveles educativos para enriquecer entre todos, un nuevo proyecto Alternativo Popular que recupere desde la historia de lucha y resistencia, los aportes de las cosmovisiones de los pueblos originarios y la recuperación del trabajo como bien social, así como la emancipación humana.

 II. DEL LUGAR Y FECHA:

Los días 25, 26 y 27 de abril del 2013, en la Sección 9 (Belisario Domínguez 32, Col. Centro) y en el Zócalo de la Ciudad de México.

III. DEL TEMARIO

TEMA 1. CONTEXTUALIZACION DE LA SITUACION ACTUAL

A) Las reformas estructurales y su impacto ante la población.

B) La reforma educativa y sus afectaciones: laboral, pedagógica, social, cultural y política, (reforma a los artículos 3° y 73 constitucional como norma para la educación mercantil)

a) La evaluación como medición y el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa.

b) La privatización  de la educación.

TEMA 2. LA EDUCACION QUE NECESITAMOS LOS MEXICANOS.

A) La educación alternativa como proyecto de nación

B) Educación popular y alternativa

TEMA 3. PLAN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACION EN MEXICO.

A)  Proyecto alternativo de educación.

B) Ruta pedagógica nacional. El trabajo en colectivo.

C) Proyecto educativo y comunitario.

IV. DE LA ORGANIZACIÓN GENERAL:

     1. Los trabajos organizados a nivel nacional serán responsabilidad de las comisiones de educación de la CNTE, así como de la  Dirección Política Nacional (DPN), la cual se constituirá como una Comisión Nacional Organizadora del  Congreso Nacional de Educación.

     2. La Plenaria y Mesas de Trabajo se realizarán en los lugares que previamente dará a conocer la Comisión Nacional Organizadora.

     3. El registro de participantes será con base a la documentación legal de acreditación que presenten las y los Delegados de cada contingente.

     4. Los resolutivos serán aprobados por la mayoría y validados en plenaria general.

V. ETAPAS.

1.- Actividades estatales, reuniones regionales, de centros de trabajo y delegacionales.

2.- 7 foros regionales y estatales de la CNTE.

3.- Congresos estatales de educación o la modalidad que cada contingente decida.

4.- Congreso Nacional de Educación 25, 26 y 27 de abril.

VI. MODALIDADES DE PARTICIPACION.      

PONENCIAS escritas.

PRESENTACION de propuestas de transformación pedagógica.

PANELES NACIONAL E INTERNACIONAL.

CONFERENCIAS MAGISTRALES.

TALLERES (dirigidos a todos los interesados, delegados y público en general)

EXPOSICIÓN de carteles y murales de propuestas y experiencias educativas.

TIANGUIS de libros y material didáctico.

PARTICIPACIONES ARTISTICAS de estudiantes, maestros y artistas populares.

VII. DE LOS PARTICIPANTES:

  1. Podrán participar, un delegado efectivo por cada mil o fracción mayor de quinientos en las secciones consolidadas, las secciones en vías de consolidación podrán participar con 30 delegados, las promotoras y los CCls democráticos hasta con 15 delegados que hayan definido su militancia en la CNTE.
  2. Los delegados deberán ser electos estrictamente en sus Congresos,  Plenos Seccionales o en su máxima instancia de decisión. .
  3. Los delegados efectivos deberán presentar ante la Comisión Nacional Organizadora sus credenciales e identificación que los acrediten.
  4. Los contingentes podrán tener los invitados que considere necesario asistan.

VIII. DEL FINANCIAMIENTO:

  1. Los gastos de los delegados efectivos serán financiados por las bases trabajadoras respectivas, tomando en cuenta el carácter democrático, políticamente independiente y soberano del Congreso Nacional de Educación.
  2. Para efectos del financiamiento en gastos generales como (propaganda, materiales de discusión, alquiler de muebles y equipos, etc.) cada contingente aportará las siguientes cantidades:

a) Las secciones consolidadas: $ 10,000.00

b) Las secciones en vías de consolidación: $ 5,000.00

c) Las promotoras o CCL’s democráticos: $ 3,000.00

-En el entendido de hacer llegar en lo inmediato el recurso económico.

IX. DEL ORDEN DEL DÍA DE LOS TRABAJOS:

  1. Registro de delegados e invitados. Se realizará en la sede nacional de la CNTE a partir del 25 de abril desde las 9:00 hrs.
  2. Acto de inauguración.
  3. Panel nacional.
  4. Instalación de mesas de trabajo en la sede nacional de la CNTE.
  5. Viernes 26 de abril, plenaria para conclusiones mesas de trabajo en la sede nacional de la CNTE
  6. Sábado 27 abril en el Zócalo de la Ciudad de México: Realización de conferencias magistrales, talleres, exposición de carteles y murales de experiencias y propuestas educativas, tianguis de libros y material didáctico, participaciones artísticas de estudiantes maestros y artistas populares.

X. Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltas por la Comisión Nacional de Educación.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

Apoyo a normalistas y maestros de Guerrero

CARTA PUBLICADA EN EL CORREO ILUSTRADO DE LA JORNADA 11/marzo 2013
Apoyan a normalistas y maestros en Guerrero

Los estudiantes normalistas organizados en el Frente Unido de Normales Públicas del Estado de Guerrero, la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero, los trabajadores docentes del sistema estatal del Sindicato Único de los Servidores Públicos del Estado de Guerrero y profesores institucionales del SNTE han emprendido una jornada de lucha contra las nefastas reformas educativa y laboral, que sentencian el futuro y originan inestabilidad laboral y desempleo
Se manifiestan también ante una reforma educativa que no tiene ningún elemento pedagógico y que responde más bien a intereses empresariales y extranjeros, ya que su finalidad es privatizar la educación. Estamos del lado de quienes siguen esperando justicia de las instancias correspondientes. Es el caso de los normalistas de Ayotzinapa, donde dos de sus compañeros fueron privados de la vida por la policía del gobierno estatal y federal. Nos sumamos a la exigencia de justicia para los familiares de los estudiantes caídos.
Asimismo, hacemos del conocimiento del gobernador del estado, de su secretario de Gobierno, de la secretaria de Educación local y de todas las fuerzas que están detrás de la campaña de linchamiento mediático contra el normalismo en México, así como de quienes pugnan por la desaparición de la escuela rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa, que estamos atentos al curso que tome el movimiento de estudiantes normalistas y maestros por causas justas, y sobre todo, a cualquier señal autoritaria y violenta del gobierno federal y del Estado, para evitar que se repita otro trágico 12 de diciembre. (Carta resumida.)
Paco Ignacio Taibo II, Hugo Aboites, Tatiana Coll, César Navarro, Francisco Bravo, Pedro Hernández, Roberto González Villarreal, Marcelino Guerra, Margarita Valdés, Arturo Miranda Ramírez, María Elena Mujica, Pável Navarro, Arturo Pérez, Alfonso Lozano y 75 firmas más de trabajadores y docentes

marcha nacional 15 marzo

AMPARO VS REFORMA EDUCATIVA

DOCUMENTO ORIENTADOR PARA INTERPONER

EL AMPARO vs REFORMA EDUCATIVA

La CNTE y la UESST acordamos interponer amparos en contra de la reforma mal llamada educativa, que en realidad es una Reforma Administrativa con afectaciones a los derechos laborales de los trabajadores consagrados en el  artículo 123 Constitucional, apartado B, como son los derechos adquiridos de los trabajadores, la estabilidad y permanencia en el empleo, los tratados internacionales y la violación a los derechos humanos y laborales.

El amparo se interpone para la defensa de la Educación Pública,  los derechos laborales ya adquiridos, para garantizar la estabilidad en el empleo, el respeto irrestricto a los derechos de los trabajadores y para oponernos a las políticas neoliberales implementadas por los gobiernos del PAN y del PRI.

El amparo indirecto solicitara que se otorguen los medios precautorios de manera inmediata para que las cosas se conserven en los mismos términos que se encontraban antes de que entrara en vigor la mal llamada reforma educativa. El amparo se interpone en contra del Ejecutivo Federal y otros, por la promulgación y publicación en el DOF de fecha 25 y 26 de febrero del 2013 de la reforma constitucional a los artículos 3º, 73 y Transitorios que entró en vigor a partir del día siguiente de su publicación.

En la Asamblea Nacional Representativa llevada a cabo en la ciudad de México el día 24 de febrero de 2013 se acordó proceder a la interposición del Juicio de Amparo en contra de la promulgada y publicada Reforma Constitucional a los artículos 3º, 73 y transitorios, los plazos propuestos por la CNTE fue procesar la información a las bases y la organización de la documentación a partir de esa Asamblea Nacional

La ANR acordó  interponer el amparo indirecto, el  día  viernes 15 de marzo de 2013, en un acto político masivo en la Ciudad de México con una marcha que partirá a las 9 am. del Monumento a la Revolución – Secretaría de Gobernación – Palacio de Justicia (Eduardo Molina, m San Lázaro) en el Distrito Federal donde se entregará masivamente el amparo.

INSTRUCTIVO

1.- El Amparo se interpondrá por la CNTE y todos sus militantes a lo largo y ancho del país: profesores, directivos, personal de apoyo, administrativos, Educación Física, Educación Especial,  de los niveles preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, absolutamente por todos los trabajadores de la educación en el país.

2.- La cooperación será de $ 50 pesos por persona, que serán entregados a la Comisión de Amparos de cada Sección, para desahogar todos y cada uno de los gastos que significa cubrir y hacerse responsable de los actos jurídicos que se deben ejecutar y que entran en operación a partir de que se elabora, se organiza la logística, se promueve en los tribunales y posteriormente se inicia el litigio, así como los actos a los que hay que responder y acudir, incluida la defensa de los derechos laborales, fuera de las fronteras del país.

3.- La documentación para la demanda es:

I.- Un solo talón de pago original o copia certificada (por notario) de la segunda quincena de febrero 2013 (la Sección 9 estará recibiendo talones originales para llevarlos a certificar con notario con un costo de $17. por trabajador, hasta el lunes 11 de marzo del 2013 antes de las 9 pm)

II.- Una fotocopia simple de la Credencial para Votar, por ambos lados, en el frente de una misma hoja tamaño oficio (La credencial IFE no requiere certificación)

4.- En cada amparo, en la primera hoja, después del que encabeza, deben relacionarse todos los trabajadores de una misma escuela o zona, donde pueden incluirse a profesores, personal de apoyo y administrativo, EF, USAER; así como a familiares que sean trabajadores de la educación, independientemente a que sección pertenezcan.

5.- El amparo se interpondrá en hojas tamaño oficio, papel blanco, con el nombre y apellidos de quien encabeza el amparo mas todos los trabajadores que se desee incluir, siempre en impreso; el amparo original deberá firmarse por los interesados solamente al final con tinta negra.

6.- El talón de pago original (o la copia certificada por notario) de cada uno de los amparistas  se pegará, en una hoja tamaño oficio, así como sacar la copia en hoja tamaño oficio de la credencial del IFE por ambos lados o cualquier otra identificación: cedula profesional, credencial de trabajador, licencia de manejo, pasaporte, cartilla.

7.- En la última hoja  del amparo firma el que encabeza y los compañeros que se anotaron en la primera hoja y en las siguientes hojas de firmas, toda las que ustedes ocupen, solamente en la  última hoja del texto del amparo lleva la leyenda “Protesto lo necesario”, en las demás hojas solo lleva nombre y firma.

8.- El amparo, ya firmado  con sus anexos sacarle 12 copias las cuales se entregaran todas al interponer el amparo en el Palacio de Justicia Federal, “una de las copias será  su acuse de recibo”

9. Previendo la posibilidad de que el juzgado realice algún requerimiento es necesario preparar una HOJA DE REQUERIMIENTO, con firmas originales en el mismo orden que se firma el AMPARO. (Debe entregarse en un tanto en las Mesas de Recepción al momento de la entrega del amparo)

10.- RECUERDEN QUE AMPARO SIN PARO, ES DESAMPARO, por lo que debemos asistir masivamente a entregar el amparo el 15 de marzo 9 hrs. en MARCHA del Monumento a la Revolución al Palacio de Justicia Federal en San Lázaro.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

Dudas comunicarse a la Sección 9 Democrática:

Belisario Domínguez  32, Col. Centro, Tel. 55 29 42 87 Correo: urama@prodigy.net.mx

Facebook: DOCENTES EN RESISTENCIA WWW.cnteseccion9.wordpress.com

Con el equipo jurídico de la CNTE:

Eduardo Pérez Saucedo, 55 31 45 57 05, uessteps@yahoo.com.mx

Martin Rodríguez R. 55251781 96, aca_csa99@yahoo.com

Informe movilización 4-5 marzo

INFORME DE LA JORNADA DEL 4-5 MARZO 2013

En la reciente Jornada del paro de 48 horas de la CNTE, los días 4 y 5 de marzo participaron  22 secciones en todo el país y aproximadamente 200 mil profesores. El primer día,  en la mayoría de las entidades fue de información a los padres de familia. El paro fue total y contundente en estados como Oaxaca, Michoacán, Chiapas y Guerrero.

En el caso de la Sección 9 del Distrito Federal, el 4 de marzo se llevaron a cabo decenas de asambleas con padres de familia donde se les informó de las repercusiones que tendrá la aplicación de la Reforma Educativa, que en realidad es una Reforma Laboral para los maestros. La respuesta fue muy buena en muchos de los casos. El 5 de marzo se realizó una marcha del Zócalo a los Pinos, con una participación de alrededor de 12, 000 docentes, de los cuales por lo menos 5000 eran de nuestra sección. Tenemos un reporte preliminar que pararon alrededor de 13,000 maestros en mas de 800 planteles.

En los pinos la Comisión Nacional Única de Negociación fue recibida por el Lic. Ricardo Martin (sin acento) Sánchez, Director General Adjunto de Atención Especializada. El acuerdo principal logrado fue que la Comisión será recibida por el Lic. Luis Enrique Miranda, Subsecretario de Gobierno de la Secretaría de Gobernación el martes 12, a las 12:00 hrs. Lo destacable de aquí fue que rompimos  el obstáculo político de que el Gobierno Federal reconoce como único interlocutor a la cúpula elbista charril que hoy representa Juan Díaz de la Torre, es decir, logramos establecer que la CNTE sea reconocida como un interlocutor de miles de maestros hoy organizados en este referente.

Debemos continuar con la preparación de la entrega de amparos para el próximo 15 de marzo y discutir nuestra participación en este día, que será nuevamente de fuertes movilizaciones.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

Comité Ejecutivo Seccional Democrático

Documento entregado en los Pinos:

oficio presidencia 1oficio presidencia 2